Aprender a Estudar Textos

Todo professor enfrenta o desafio de garantir que cada um dos seus alunos desenvolva a capacidade de ler e compreender textos, ou seja, de construir significado a partir destes instrumentos privilegiados para acessar o conhecimento socialmente produzido. No entanto, os índices de aprendizagem revelam que o nosso sistema educacional ainda está longe de oferecer as ferramentas necessárias para que os alunos transitem livremente pelo universo letrado desde o início da escolaridade.

O projeto Aprender a Estudar Textos é uma iniciativa do Laboratório de Educação, uma organização não governamental que desde 2012 se dedica à sistematização de metodologias que traduzem, integram e materializam o conhecimento produzido pelo mundo acadêmico, tornando-o aplicável em situações educacionais dentro e fora da escola.

A equipe do Laboratório de Educação há décadas mantém uma relação de colaboração e supervisão com Ana Teberosky, professora da Universidade de Barcelona. Sua produção acadêmica, dedicada à aprendizagem da linguagem a partir de uma perspectiva multidisciplinar, serviu como marco referencial para a concepção do projeto Aprender a Estudar Textos. Sob liderança técnica de Angélica Sepúlveda, investimos no desenho de práticas escolares fundamentadas em princípios teóricos derivados da linguística cognitiva e funcional, bem como em estudos realizados por Ana Teberosky no campo da psicopedagogia do ensino da linguagem, entre outros.

Desse processo nasce a proposta formativa desta plataforma, que tem como objetivo enriquecer as práticas de leitura de professores do 4º e do 5º do Ensino Fundamental, por meio de um olhar intencional para a linguagem dos textos de História.

Em ciclos permanentes de sistematização, implementação e pesquisa, fomos aprimorando a nossa compreensão não só das atividades a serem realizadas junto aos alunos – as condições que precisam ser garantidas, as aprendizagens que estas atividades propiciam, os desafios enfrentados – como também das estratégias formativas que ajudem os professores a se apropriar dos conhecimentos didáticos e de conteúdo (tanto da História quanto da Linguagem) que precisam ser articulados em sua prática pedagógica.

O desenvolvimento do projeto ao longo de todos esses anos contou com a perseverança e dedicação técnica e institucional de Beatriz Cardoso, Andrea Guida e Nicole Paulet Piedra.

Em 2020, Aprender a Estudar Textos foi um dos 7 projetos aprovados no edital de 2019 do Lemann Brazil Research Fund, fundo de pesquisas em educação. Entre 2021 e 2022, o Laboratório de Educação está realizando um estudo quase-experimental para validar os impactos desta metodologia de formação, em parceria com a professora Paola Uccelli da Faculdade de Educação da Universidade de Harvard e do professor Daniel Santos, coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (LEPES) da Universidade de São Paulo – Ribeirão Preto.

Um agradecimento especial às professoras Michelle Gonçalves, Rosimeire Gonçalves da Silva e Vanessa Santos Galdino, que participaram da implementação do projeto em 2019 e contribuíram para o desenvolvimento do percurso formativo que serviu de base para o design da plataforma.