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Localizar o vocabulário no texto

Neste tipo de atividade convidamos os alunos a fazer o caminho "de volta ao texto". 

A partir do vocabulário que já foi identificado, classificado e/ou definido, propomos interrogar as crianças sobre a sua localização. Podemos aproveitar a ação de retorno ao texto para explorar as funções que cumprem determinadas palavras, contribuindo dessa forma ao processo de compreensão e apropriação do vocabulário.

O registro desta atividade pode ser feito sublinhando as palavras no texto original ou escrevendo as mesmas em um texto preparado com lacunas (como pode ser visto no diálogo que exemplifica a proposta de elaboração de redes de palavras).