Insumos para a avaliação do trabalho dos alunos

☐ Identifica a função da diversidade de dispositivos gráficos e discursivos que oferecem índices sobre o conteúdo e organização do texto (títulos, subtítulos, imagens, gráficos, boxes, legendas, tipografia, etc.).

☐ Formula conjecturas ou antecipações a partir da leitura dos dispositivos gráficos e discursivos do texto.

☐ Identifica e formula perguntas a serem respondidas com a leitura do texto.

Registre observações que merecem atenção:

☐ Mantém uma escuta ativa durante a leitura em voz alta realizada pela professora.

☐ Realiza anotações sobre o texto que refletem seu trabalho compreensivo, por exemplo: circula palavras desconhecidas, sublinha informações importantes, enlaça segmentos associados.

☐ Identifica o tema do texto.

Registre observações que merecem atenção:

Para estudar a organização do texto

☐ Identifica e anota os segmentos informativos do texto e suas conexões – participantes, acontecimentos, circunstâncias de lugar, tempo, causalidade, modo, etc.

☐ Identifica e anota segmentos discursivos do texto – definição, enumeração, comparação, exemplificação, explicação, descrição, função, localização, etc.

☐ Repara nas características gramaticais das diferentes funções discursivas – palavras-índice de segmentos descritivos, explicativos, narrativos, de definição, comparação, etc.

☐ Compreende a função de conectores e marcadores discursivos.

☐ Identifica partículas e enlaces referenciais no desenvolvimento textual.

Registre observações que merecem atenção:

Para estudar o vocabulário do texto

☐ Analisa o significado de uma palavra a partir do estabelecimento de diferentes relações semânticas e discursivas – relações de sinonímia (similaridade), antonímia (oposição), hiperonímia (inclusão), colocação no texto e em outros usos da linguagem (outros contextos de uso da palavra).

☐ Compõe definições a partir de diferentes informações.

☐ Reflete sobre a função de palavras específicas segundo sua localização no texto.

☐ Classifica o vocabulário do texto ou trechos textuais, identificando categorias informativas apropriadas com os conteúdos estudados.

Registre observações que merecem atenção:

☐ Cita trechos textuais, diferenciando entre as palavras do texto e o significado ou interpretação atribuída.

☐ Elabora esquemas e gráficos que representem as informações-chave do texto.

☐ Usa a elaboração de representações esquemáticas para verificar e consolidar a compreensão dos conteúdos estudados.

☐ Expõe os conteúdos estudados, usando uma linguagem acadêmica apropriada.

Registre observações que merecem atenção: