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Desenhar vocabulário-chave

Estimular os aprendizes a desenhar informações-chave do texto pode aumentar seu envolvimento com a compreensão dos temas estudados. Acompanhar as atividades de leitura, comentário e escrita com a produção de desenhos é uma estratégia de aprendizagem efetiva [1].

A produção de desenhos oferece aos alunos a chance de materializar seus raciocínios, criando oportunidades para o intercâmbio e a verificação da própria compreensão de significados. Além disso, as representações visuais podem ser a base para propostas subsequentes de anotação.

A atividade consiste em selecionar as unidades informativas que podem ser representadas visualmente por meio de imagens (desenhos, fotografias, ilustrações). Para isso, os alunos devem refletir sobre quais conceitos trabalhados podem ser representados desse modo.

As produções resultantes podem ser úteis no momento após a leitura, quando os estudantes precisam integrar aquilo que compreenderam.

 

Referências bibliográficas

[1]  Aisnworth, S., Prain, V., & Tytler, R. (2011). Drawing to learn in Science. Science, 333, 1096-1097.